PROYECTO FORMACIÓN CIUDADANA
ESCUELA DE PÁRVULOS FANTASÍA
INTRODUCCION
El Ministerio de Educación aspira a que todas las comunidades educativas, logren un enfoque de colaboración y diálogo permanente, impulsando nuevos marcos de formación para los estudiantes. Para ello el sistema educativo debe entregar herramientas a nuestros niños, niñas y jóvenes, para que sean capaces de convivir en una sociedad respetuosa y justa, permitiéndoles participar en la construcción del país, contribuyendo como ciudadanos en diversos ámbitos; se pretende formar a personas con formación ética, capaces de convivir e interactuar en base a principios de respeto, tolerancia, transparencia, cooperación y libertad, creando consciencia respecto de sus derechos y responsabilidades como ciudadanos. El sistema educativo constituye el primer espacio de socialización fuera del hogar, es por esta razón que la escuela y los niños/as incorporan progresivamente la conciencia del otro y de la pertenencia a una comunidad. Ambos son espacios privilegiados de interacción donde se logra dotar de conocimientos y actitudes a los actores de la comunidad, con el fin de alcanzar una adecuada convivencia democrática. Es decir, la escuela se concibe como un espacio primordial de socialización. Por tanto, la interacción entre los miembros de la comunidad constituye una experiencia continua de aprendizaje ciudadano, pues en ella “se configuran actitudes, emociones, valores, creencias, conocimientos y capacidades, tanto individuales como colectivas, que posibilitan las identidades y prácticas ciudadanas.
El gobierno actual promulgó la ley 20.911, la cual consiste en la creación de un Plan de Formación Ciudadana, en donde el Ministerio de Educación deberá incorporar la formación cívica en la enseñanza parvularia, básica y media. El contenido de dicho plan será trabajado por la planta directiva de la institución y el Director será el encargado de darlo a conocer al Consejo Escolar y Comunidad Educativa, sus modificaciones deberán ser consultados.
JUSTIFICACION
La ley 20.911 hace mención que todos los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado deberán incluir en los diferentes niveles de enseñanza un Plan de Formación Ciudadana, donde este debe integrar y complementar las definiciones curriculares nacionales para brindar a los estudiantes la preparación necesaria en este ámbito, con la finalidad que los estudiantes reciban los contenidos necesarios para asumir una vida responsable en una sociedad libre y dé orientación hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como fundamento del sistema democrático, la justicia social y el progreso, formando así, ciudadanos íntegros en valores y conocimientos que fomenten el desarrollo de nuestro país, con una visión del mundo centrada en el ser humano, como parte de un entorno natural y social. Cabe destacar que ser ciudadano implica vivir en sociedad y cumplir con ciertas obligaciones y deberes; el ser ciudadano comienza desde el nacimiento, dado que automáticamente el recién nacido pasa a formar parte de la sociedad y con ello adquiere derechos, los deberes se van obteniendo progresivamente a medida que aumenta la autonomía. Nuestra institución educativa tiene el objetivo de formar a los niños/as como ciudadanos; es decir, que se desarrollen como personas libres y socialmente responsables en el ejercicio de la ciudadanía y el fortalecimiento de la democracia; que sean respetuosos y tolerantes con todas las personas y con el medio ambiente; que sean sensibles y solidarias, de manera que puedan iniciarse en la tarea de participar, de incidir y mejorar la vida de su grupo, su comunidad y su país. Esto se llevará acabo de acuerdo a las características de los alumnos/as y nivel educativo en la que se encuentren, por medio del juego, el dialogo, entre otros. Nuestro plan de formación ciudadana considera acciones concretas para el cumplimiento de los objetivos mencionados, además se trabajará de forma transversal, donde la planificación curricular integrará todos los ámbitos del aprendizajes y se trabajará en diferentes instancias pedagógicas (talleres, actividades extra programáticas, entre otras), invitando a toda nuestra comunidad educativa y de esta manera se irá promoviendo el dialogo y una sana convivencia. Es de suma importancia mencionar que dentro de lo que postula el proyecto educativo de nuestra institución se ve explicito el plan de formación ciudadano, ya que pretende entregar una educación de calidad, donde su sello y misión es apoyar, estimular y formar niños /as de manera integral, potenciando sus habilidades y competencias, dando énfasis en el desarrollo social, cognitivo, artístico, afectivo y valórico; considerando los distintos procesos de aprendizajes de cada alumnos/as para enfrentar con éxito los diferentes desafíos futuros. A su vez, se busca fortalecer diariamente los valores, tales como: respeto, solidaridad, tolerancia, perseverancia, paciencia, amistad, entre otros; generando en ellos/as personas sensibles, empáticas y afectivas. Todo lo anteriormente expuesto se lleva a cabo en una tarea compartida con la familia y el eje parental, los cuales cumplen un rol fundamental en el proceso enseñanza – aprendizaje de cada niño y niña. Dicho proyecto es un referente que nos permite proyectar y programar las acciones, tomando en cuenta el sello que lo caracteriza y como resultado nos entrega el plan de formación ciudadana. Además el plan de mejoramiento educativo (PME) que se trabaja este año, se basa en cumplir objetivos que se encuentra débiles y sus acciones se relacionan con el plan de formación ciudadana, que busca fortalecer los aprendizajes de los alumnos/as contribuyendo en el desarrollo integral de ellos, permitiéndoles participar activamente en cualquier ámbito de la vida ciudadana, promoviendo actitud de flexibilidad ante los constantes cambios y generando un ambiente propicio, que permitan desarrollar competencias de convivir democráticamente y monitorear una mejora continua.
IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION
| Nombre de la escuela | Escuela de Párvulos Fantasía |
| RBD | 14.512-2 |
| Nombre de la directora | Patricia Cabrera Ortega |
| Niveles de Educación que imparte | Primer Nivel de Transición
Segundo Nivel de Transición |
| Dirección | Avenida Centenario N°1.128, Quilpué |
| Teléfono | 32-3173278 |
OBJETIVOS GENERALES
Crear instancias de aprendizajes en temas relevantes para la Formación Ciudadana, con la finalidad de desarrollar futuros ciudadanos reflexivos, responsables y con sentido de pertenencia, valorando la importancia de vivir en comunidad y respetando la cultura de nuestro país y escuela.
OBJETIVOS FORMULSADOS EN LA LEY 20.911
- Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y deberes asociados a ella en una sociedad democrática.
- Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa.
- Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes.
- Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos, con especial énfasis en los derechos del niño.
- Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país.
- Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.
- Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela.
- Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.
- Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.
CONTENIDOS
Conceptuales:
– Conceptos ciudadanía
– Derechos y deberes
– Formación de virtudes cívicas
– Cultura de nuestro país
– Conocer símbolos nacionales (bailes, escudo, bandera, himno entre otros)
– Conocer de nuestro presidente y alcalde
– Conocer el deber cívico como ciudadano
– Cultura democrática y ética
– Tolerancia y pluralismo
– Fomentar valores
Procedimentales:
– Crear instancias de diálogos, reflexión y compromisos
– Desarrollo de actividades lúdicas fomentando los valores
– Conocer los bailes típicos de nuestro país
– Ampliar vocabulario
– Mesa de diálogo
– Fiesta criolla
– Representaciones artísticas
– Exposiciones a la comunidad que nos rodea
– Formación de alumnos/as frente a la bandera y entonar himno nacional
Actitudinales:
– Respeto por las normas establecidas
– Respeto por la cultura de nuestro país
– Respetar el espacio y materiales
– Respetar turnos
– Ser tolerante, respetuoso, empático, solidario, perseverante y reflexivo
ACCIONES A TRABAJAR
| Acción ( nombre y descripción) | Acción: desarrollar competencias sociales y cívicas que se orientan en la participación de la vida en comunidad.
Descripción: Se les da a conocer a los párvulos las normas de convivencia establecidas dentro del aula y se les explica que son espacios compartidos con derechos y deberes, para lograr un espacio saludable y armonioso. |
| Objetivo(s) de la ley | -Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía, los derechos y deberes asociados a ella en una sociedad democrática(1) |
| Fecha | Inicio : |
| Término: | |
| Responsable | La docente será la responsable de planificar y llevar acabo las actividades |
| Participantes | -Docentes
-Asistentes de la educación -Directora -Familia |
| Medios de verificación | Fotografías
Planificaciones |
| Acción ( nombre y descripción) | Acción: Tengo derechos y deberes
Descripción: Se les explicará a los párvulos que cuentan con derechos que son libertades individuales o sociales garantizados por la máxima ley, con el fin de brindar protección y seguridad a todos los ciudadanos. En nuestro país, estos derechos están en la Constitución Nacional. A su vez existen también ciertos deberes que son reglas, leyes y normas que regulan nuestra convivencia en la sociedad y que debemos cumplir a cabalidad. Es por esto que se realizarán instancias pedagógicas durante una semana, fomentando los deberes y derechos ciudadanos. Inculcando en los párvulos el respeto por los mayores, mujeres embarazadas, minusválidos,etc. además de fomentar el cuidado de la propiedad a la que pertenecen por ejemplo no permitir rayado de muros públicos, cuidar la locomoción colectiva y paraderos, ya que son un bien adquirido para el beneficio de toda la comunidad, cuidar el aseo y ornato de plazas públicas, de nuestro barrio, nuestro colegio de tal modo que vivamos en un ambiente saludable y de respeto hacia los demás. Es importante recordar que todo habitante de una ciudad cuenta con derechos ciudadanos, pero a la vez contamos también con deberes que al cumplirlos estamos demostrando el nivel de cultura de un pueblo. Explicar a los párvulos que un país, para que llegue a ser desarrollado y democrático necesita inevitablemente de ciudadanos comprometidos y responsables, el desarrollo de esta acción se trabajará durante una semana en un bloque de 45 minutos en un módulo los derechos y deberes ciudadanos. |
| Objetivo(s) de la ley | -Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y deberes asociados a ella en una sociedad democrática(1) |
| Fecha | Inicio |
| Término | |
| Responsable | La docente será la responsable de planificar y llevar a cabo dicha acción. |
| Participantes | -Docentes
-Asistentes de la educación -Directora -Familia |
| Medios de verificación | Fotografía
Planificación Informe técnico |
| Acción ( nombre y descripción) | Acción: Campaña solidaria
Descripción: Fomentar en los párvulos una actitud de ayuda y compromiso con las personas que lo necesitan, para llevar a cabo dicha actividad se realizarán dos actividades en el año: 1.-Campaña solidaria para hogar de ancianos 2.- Una tarde recreativa en post de los niños/as que habitan en zonas de alta vulnerabilidad. |
| Objetivo(s) de la ley | – Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía critica, responsable, respetuosa, abierta y creativa(2) |
| Fecha | Inicio: |
| Término: | |
| Responsable | Plantel directivo, Docentes y centro de padres |
| Participantes | -Docentes
-Asistentes de la educación -Directora -Familia -Coordinadora de convivencia escolar |
| Medios de verificación | -Fotografías
-Planificación -Informe técnico |
| Acción ( nombre y descripción) | Acción: Educar en valores
Descripción: Los valores se abordarán en todas las áreas y asignaturas, en las diferentes instancias del día día, favoreciendo que los párvulos aprendan por sí mismos a convivir como ciudadanos críticos, respetuosos, responsables, libres, justos y solidarios. Las docentes serán las encargadas de educar, pomover, guiar y orientar a los párvulos |
| Objetivo(s) de la ley | -Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía critica, responsable, respetuosa, abierta y creativa (2) |
| Fecha | Inicio: Marzo |
| Término: Diciembre | |
| Responsable | La docente será la responsable de crear instancias para fortalecer durante la jornada diaria los valores |
| Participantes | -Docentes
-Asistentes de la educación -Directora -Familia -Coordinadora Convivencia Escolar |
| Medios de verificación | Observación directa del grupo curso una vez al mes |
| Acción ( nombre y descripción) | Acción: Taller de educación cívica
Descripción: |
| Objetivo(s) de la ley | Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes. |
| Fecha | Inicio |
| Término | |
| Responsable | La docente será la responsable de planificar y llevar a cabo dicha acción. |
| Participantes | -Docentes
-Asistentes de la educación -Directora -Familia |
| Medios de verificación | -fotografía
-Planificación -Informe técnico |
| Acción ( nombre y descripción) | Participación ciudadana de niños y niñas como sujeto de derecho
Descripción: durante la semana del 01 al 12 se trabajará en un bloque de 45 minutos los derechos del niño y niña. Considerando el tema fundamental para el pleno desarrollo de sus capacidades y potencialidades, son seres vulnerables, que deben ser protegidos para evitar cualquier tipo de abuso y es responsabilidad del estado y los adultos que lo rodean velar por su seguridad, no podemos olvidar que son ciudadanos y con derechos. Para finalizar celebraremos con una fiesta los derechos de los niños/as, con juegos, expresiones artísticas y convivencia con alimentación saludable fomentando una vida sana. |
| Objetivo(s) de la ley | Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos, con especial énfasis en los derechos del niño. |
| Fecha | Inicio |
| Término | |
| Responsable | La docente será la responsable de planificar y llevar a cabo dicha acción. |
| Participantes | -Docentes
-Asistentes de la educación -Directora -Familia |
| Medios de verificación | -fotografía
-Planificación -Informe técnico |
| Acción N°5 ( nombre y descripción) | Acción: Educar para la democracia en entornos educativos
Las competencias cívicas son el conjunto de comportamientos, actitudes y conocimientos que las personas aplican en su relación con otros, así como en su actuación sobre el entorno social y político Descripción: Es importante educar a los párvulos, para la democracia, considerando que la educación ciudadana se basa en el desarrollo de competencias cívicas y éticas. No olvidando que en toda institución o grupo también existe una autoridad o jerarquía que hay que respetar, ya que el respeto a las normas de convivencia no pasa por no tener democracia Cada persona las desarrolla de manera distinta en función a sus conocimientos previos, estructuras de pensamiento y experiencias. Para el desarrollo de esta, se realizará un conjunto de actividades en la escuela y en el aula, con la finalidad formar ciudadanos reflexivos, empáticos y capaces de dialogar para la solución de conflictos. Considerando que las sociedades democráticas requieren de personas con una sólida autoestima e identidad personal, que reconozcan sus necesidades, tengan conciencia de sus limitaciones y confianza en sus capacidades, de tal manera que sean capaces de convivir y aportar a los demás con fidelidad a su propia naturaleza. Esto implica, entre otros aspectos, promover una sana convivencia escolar, donde los niños/as se conozcan, se valoren, integren su identidad individual, construyan su propia escala de valores, fortalezcan su inteligencia emocional y social así como la capacidad de establecer límites personales. Para llevar a cabo dicha acción se realizarán actividades lúdicas a la hora de recreo una vez a la semana, durante el mes de noviembre, estas estarán previamente planificadas por la educadora y los resultados de la evaluación se dejarán por escrito con la finalidad de retroalimentar en reunión técnica. |
| Objetivo(s) de la ley | Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela |
| Fecha | Inicio: Noviembre |
| Término: Noviembre | |
| Participantes | -Docentes
-Asistentes de la educación -Directora -Familia |
| Medios de verificación | -Fotografía y Planificación,
-Informe técnico |
| Acción N° 6 ( nombre y descripción) | Acción: La inclusión y la igualdad de oportunidades es un deber de todo ciudadano.
Descripción: Se considera importante trabajar con los niños /as desde temprana edad la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres con el objetivo que no exista una discriminación por razón de sexo, ya que es imprescindible para la evolución social, económica y relaciones humanas Para el desarrollo de dicha actividad se les explicará el tema a los niños/as a través de experiencias lúdicas de diferentes materiales (videos, libros, imágenes, entre otros) Dicha actividad se realizará en el proyecto de Profesiones y Oficios, culminando con la Expo-Comunidad. Se hace hincapié la participación de la familia. |
| Objetivo(s) de la ley | Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo. |
| Fecha | Inicio: |
| Término: | |
| Responsable | Docentes y Asistentes |
| Medios de verificación | Planificación, fotografías, informe técnico. |
| Acción N° 7 ( nombre y descripción) | Acción: Respeto a los símbolos patrios.
Descripción: Durante los meses de Agosto a Diciembre se les reforzara a los alumnos (as) el conocimiento, respeto y valoración por los símbolos patrios. Para dicha actividad los días lunes se realizará la formación en el frontis de la Escuela, donde se entonará el himno Nacional con la actitud de respeto que se debe tener frente a nuestra bandera. Todas las semana se eligieran los alumnos mas destacados quienes serán los encargados del izamiento del Pabellón Patrio. Por su parte las docentes darán a conocer la efemérides de la semana y valores a reforzar durante los días posteriores. |
| Objetivo(s) de la ley | Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país. |
| Fecha | Inicio: |
| Término: | |
| Responsable | Docentes, Asistentes y miembros de la comunidad |
| Medios de verificación | Registro mensual |
“FORMACIÓN CIUDADANA”
