Importante:
Asistir a clases regularmente incide en el desarrollo de la personalidad de los niños y niñas, y acelera los procesos para el manejo de conceptos explícitos y abstractos claves en el aprendizaje integral.
Les presentamos a nuestra gran amiga SUPER ASISTENCIA, que muy pronto nos vendrá a visitar.
Si su hijo/a asiste a clases, gana aprendizajes.
si su hija/o falta a clases pierde aprendizajes.
En la actualidad, según estudios la asistencia a clases de los niño/as en nivel preescolar ha bajado considerablemente, lo que da pie a un ausentismo crónico.
¿Cómo saber si su hijo/a presenta ausentismo crónico?
Si su hijo/a falta el 10% o más días en el año, presenta ausentismo crónico. En Chile, un año escolar tiene 180 días de clases aproximadamente. El 10% de 180 es 18, por lo tanto, si su hijo/a falta18 días o más en el año, presenta ausentismo crónico.
¿Qué pasa si su hijo/a presenta ausentismo crónico en Nivel Preescolar?
Cuando su hijo/a presenta ausentismo crónico, se pierde todos los aprendizajes pasados en los días que se ausentó, quedando en desventaja con los demás compañeros. Además, corre el riesgo que en 1°basico los niveles de rendimientos sean más bajos y en 5° básico según los estudios presentan dificultades las matemáticas y en la lectura.
Para evitar estas consecuencias en el aprendizaje, es fundamental que su hijo/a NO FALTE A CLASE.
¿Cómo prevenir que su hijo/a presente ausentismo crónico?
*Converse con su hijo/a sobre la importancia de asistir a clases para ganar aprendizajes.
*Trabaje desde pequeño con su hijo/a la RESPONSABILIDAD de asistir a clases, ya que les servirá para toda la vida.
*Establezca un horario para que su hijo/a vaya a dormir y así no tenga problemas al levantarse.
*Prevenga enfermedades respiratorias: Estornudar con el antebrazo y lavarse las manos antes y después de cada comida.
*Si tienen algún problema para que su hijo/a asista a clases, hable con la Profesora para encontrar alguna solución.
¡PRESENTE ¡
¿Por qué es importante asistir a clases en Preescolar?
Porque entre los 3 y 5 años el cerebro de su hijo/a está capacitado para adquirir aprendizajes y pautas de comportamiento con mayor facilidad.
Porque a esta edad no solo van a jugar, sino que también a aprender contenidos académicos, normas y socializan con los otros niños/as y adultos.
Porque entre los 3 y 5 años los niños/as son como una “esponjita”, absorben todo lo que se les enseña en la escuela y en el hogar.
Porque con una buena preparación los niños/as tienen éxito en las próximas etapas escolares.
Todo juntos trabajamos para terminar con el ausentismo crónico:
La Familia, Escuela y la Comunidad.
El Plan de Asistencia y Revinculación Educativa del Ministerio de Educación invita a las familias a promover la asistencia de niños y niñas en jardines infantiles y escuelas, ya que estos espacios brindan experiencias educativas valiosas para potenciar el aprendizaje y bienestar integral, en ambientes que resguardan el cuidado y la seguridad en la alimentación, el descanso y el juego.
La trayectoria educativa de los niños y niñas se ve interrumpida cuando los niveles de asistencia no son los óptimos para resguardar la continuidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Diversos estudios dan cuenta de las consecuencias negativas del ausentismo en el proceso de aprendizaje de los niños y las niñas tanto en el nivel de educación parvularia como en la trayectoria educativa, lo cual justifica el desarrollo de acciones preventivas que consideren un diagnóstico temprano de la ruptura de las trayectorias educativas como un punto clave para la intervención.
El ausentismo es descrito por Razeto (2020) como un fenómeno pluricausal que considera factores como las condiciones de vida, los problemas financieros, la falta de transporte, los conflictos familiares, bajo apoyo parental, la autoestima y autoconcepto académico de niños y niñas, la cultura de origen, situaciones de inmigración, clima escolar, entre otros.
La inasistencia continua o repetitiva se conceptualiza comúnmente como inasistencia grave y refiere al porcentaje de asistencia mensual de un niño o niña igual o inferior al 85%, lo que implica, por ejemplo, que en un mes de 20 días lectivos el niño o niña se ausenta 3 o más días. Cuando esto ocurre en los primeros niveles educativos estamos frente a una inasistencia grave temprana. Es por este motivo que nuestro establecimiento educativo está atento a dichas dificultades y problemáticas, para ello hemos creados objetivo para promover y prevenir el ausentismo de los niños y niñas, creando acciones para favorecer su enseñanza aprendizaje.
El equipo directivo, equipos de aula y las familias, cumplen un rol fundamental en la promoción de la asistencia y la atención preventiva de las situaciones de inasistencia, así como en proporcionar un espacio estable y seguro para niños y niñas, velando de esta manera por el ejercicio del Derecho a la Educación.
Jornada Deportiva Alumnos/as y Apoderados
Durante esta jornada se realizaron actividades para promover la actividad física, a través del juego, el deporte y la recreación, contribuyendo a la formación de hábitos para una vida activa y saludable. Además, de fomentar el compañerismo, respeto y empatía, brindándoles oportunidades de conocer y relacionarse con sus pares de las diferentes edades y escuelas, fomentando una mayor cohesión entre ellos.
ESCUELA LENGUAJE LAS AMÉRICAS
EL 30 de Agosto y 08 de noviembre, se realizó la tercera edición de las Olimpiadas del saber, correspondientes al kínder y Pre kinder año 2023. Queremos agradecer a todas las delegaciones de las Escuelas participantes LORD COHRANE, LENGUAJE FANTASÍA, PÁRVULOS FANTASÍA Y LENGUAJE LAS AMÉRICAS, quienes en compañía de sus familias destacaron por su compromiso y dedicación hacia el Proceso Escolar.
Esperamos continuar llevando a cabo estas iniciativas que fortalecen los lazos de la Comunidad Escolar y el sello educativo que nos caracteriza.
GRACIAS
PRE KINDER
KINDER
Jornada Deportiva Alumnos/as y Apoderados
Durante esta jornada se realizaron actividades para promover la actividad física, a través del juego, el deporte y la recreación, contribuyendo a la formación de hábitos para una vida activa y saludable. Además, de fomentar el compañerismo, respeto y empatía, brindándoles oportunidades de conocer y relacionarse con sus pares de las diferentes edades y escuelas, fomentando una mayor cohesión entre ellos.
ESCUELA LENGUAJE LORD COCHRANE
Jornada Deportiva Alumnos/as y Apoderados
Durante esta jornada se realizaron actividades para promover la actividad física, a través del juego, el deporte y la recreación, contribuyendo a la formación de hábitos para una vida activa y saludable. Además, de fomentar el compañerismo, respeto y empatía, brindándoles oportunidades de conocer y relacionarse con sus pares de las diferentes edades y escuelas, fomentando una mayor cohesión entre ellos.
ESCUELA LENGUAJE Y PÁRVULOS FANTASIA
ENCUENTRO DE DOS MUNDOS
El 12 de octubre, se conmemora la llegada de navegantes europeos al continente americano, quienes conocieron y compartieron culturas con el resto del mundo. Cristóbal Colon, fue protagonista de uno de los hechos más importantes de la historia, sin saberlo y sin ser este su principal objetivo, cambiando así el rumbo de la humanidad.
El encuentro de dos mundos nos permite reflexionar acerca de la diversidad de nuestro país, la que se nutre de la riqueza cultural de los pueblos originarios de este territorio, y de quienes llegaron posteriormente desde hace más de 528 años, desde el descubrimiento de américa.
Nos reunimos hoy para conmemorar una fecha muy importante y de profundo significado: El encuentro de dos mundos, en esta fecha no solo se celebra el descubrimiento de américa, si no que se muestran las diferentes creencias, representaciones artísticas, valores, leyes y costumbres que hemos ido adquiriendo de diferentes países vecinos, tales como, Haití, Venezuela, Argentina, Brasil, Perú, Bolivia, Colombia, entre tantos otros.
Nuestras docentes, técnicos, niños y niñas quisieron mostrarnos una breve representación del este hermoso encuentro intercultural.
El Grupo Educacional CIECC se hace participe con una hermosa fiesta Cultural y Familiar, donde se potenció la formación de valores patrios y acontecimientos importantes de nuestro país, destacando nuestras costumbres y tradiciones de las diferentes zonas. Es importante para nuestra escuela que nuestros niños y niñas desde pequeños se apropien de su cultura, que se sientan parte de ella, herederos y dueños de su patrimonio, lo que contribuye significativamente a la formación de su identidad, pertenencia y autoestima.
1.- Escuela de Lenguaje Fantasía y Párvulos Fantasía (12 de septiembre)
2.- Escuela de Lenguaje Las Américas (14 de septiembre)
Estimadas Familias el Grupo Educacional CIECC les hace llegar un afectuoso saludo en esta especial fecha en la que celebramos el aniversario de nuestra independencia. Celebremos y sintámonos orgullosos de haber nacido en nuestro Chile querido.
¡ FELICES FIESTAS PATRIAS !
